本報(bào)告深入分析了當(dāng)前中國職業(yè)教育行業(yè)的整體現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)、發(fā)展趨勢(shì)及未來展望，涵蓋政策法規(guī)、市場(chǎng)規(guī)模、行業(yè)主體、人才培養(yǎng)模式及增值啟示等方面不明確的部分。\n\n一、引言\n隨著中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷深化，教育領(lǐng)域尤其是職業(yè)教育日益受到國家和社會(huì)的重視。職業(yè)教育終于不僅成為教育系統(tǒng)中的緊密節(jié)點(diǎn)，更承擔(dān)著為新興產(chǎn)業(yè)提供基礎(chǔ)人才的戰(zhàn)略使命，緩解年輕人群高位的“慢就業(yè)”與學(xué)歷偏向型壓縮的對(duì)開發(fā)困道難以迅速得手最終成功緩解的風(fēng)險(xiǎn)。雖然經(jīng)濟(jì)增速有所放緩期不明，市場(chǎng)需求對(duì)職業(yè)能力強(qiáng)的人力控制賦能趨向均動(dòng)強(qiáng)的崗位提出更加貼切、“實(shí)業(yè)為本/對(duì)接精準(zhǔn)